Latar Belakang
Pendidikan adalah suatu hal yang perlu mendapat perhatian dari seluruh komponen bangsa. Dengan jumlah penduduk Indonesia saat ini yang mencapai 265 juta jiwa, serta luas wilayah yang besar dan tersebar ke puluhan ribu pulau, anggaran untuk membangun sarana dan prasarana pendidikan saat ini sangat terbatas. Oleh karena itu untuk menghadapi persaingan dunia global, mutu pendidikan perlu ditunjang dengan sarana dan prasarana yang layak. Penanaman karakter dan akhlaq perlu dibangun dari mulai tingkat pendidikan usia pra sekolah.
Dunia anak adalah dunia yang unik dan khas. Pada saat inilah secara institusional anak-anak mulai mengawali pengalamannya di dunia belajar. Rintisan pengalaman pertamanya ini, secara psikologis haruslah merupakan pengalaman yang sangat terkesan, oleh karena itu pembelajaran di institusi pendidikan ini (di PAUD) harus dikondisikan semenarik mungkin sehingga proses pembelajarannya yang dijalani akan mendorong motivasi dalam belajar anak artinya proses belajar/ pendidikan harus digambarkan sebagai suasana yang menyenangkan.
Pendidikan anak usia dini tidak sepenuhnya menjadi tanggung jawab pemerintah dan swasta, tetapi juga seluruh komponen bangsa termasuk lembaga sosial masyarakat. Kerjasma pemerataan kualitas sarana dan prasarana pendidikan bagi masyarakat antara lembaga sekolah dengan lembaga sosial masyarakat (yayasan) sangat diperlukan guna mewujudkan visi pendidikan negara ini.
Sesuai dengan visi dan misi Cahaya Pelangi Foundation (CPF), kami sebagai lembaga sosial masyarakat turut mendukung dan peduli terhadap program pendidikan pemerintah melalui peningkatan sarana dan prasarana serta kualitas pendidikan. Melalui Program RENOVASI RUANG BELAJAR PAUD, Cahaya Pelangi Foundation (CPF) mengetuk hati bapak/ibu semua membantu secara finansial guna memperbaiki sarana dan prasarana sekolah PAUD yang sudah kurang layak.
Tujuan program Renovasi Ruang Belajar PAUD adalah :
1. Menciptakan sarana dan prasarana siswa PAUD yang layak.
2. Menciptakan semangat bagi peserta didik maupun guru dalam mengajar.
3. Pada akhirnya, meningkatkan mutu sekolah secara keseluruhan.
Keadaan Sekolah
Lokasi sekolah terletak di Desa Kalong, Leuwiliang – Kab. Bogor yang sebagian besar penduduknya berada pada tingkat perekonomian kelas bawah dengan mata pencaharian sebagai buruh tani dan pegawai pabrik.
· Kondisi ruang kelas PAUD atap bangunan bocor, tembok dinding kelas berwarna kusam dan terkelupas, lantai beralaskan tanah, sarana dan prasarana belajar anak-anak kurang tersedia (peralatan belajar, peralatan bermain, kursi/bangku, sarana MCK).
· Saat ini kegiatan belajar mengajar siswa belum optimal baik dari sisi jumlah yang fluktuatif maupun spirit siswa serta tenaga pengajarnya karena keterbatasan sarana dan prasarana.
